Cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn vật lý năm 2013

Share bài viết lên Link hay share link hay

Môn vật lý là môn thi thay thế đối với chương trình THPT nhưng với hệ Giáo dục thường xuyên đó là môn thi chính thức.

Thời gian thi tốt nghiệp môn Vật Lý hệ THPT và hệ GHDTX

Ngày Buổi Môn thi Thời gian làm bài Giờ phát đề thi Giờ bắt đầu làm bài
4/6/2013 CHIỀU Vật lý 60 phút 14h15 14h30

SMS Brand name cau%20truc%20de%20thi%20tot%20nghiep%20vat%20ly Cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn vật lý năm 2013

Hiện tại chưa có công bố chính thức cấu trúc đề môn Vật Lý năm 2013 nhưng mấy năm gần đây đề thi đều có các dạng bài, câu hỏi như sau:

A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT – GIÁO DỤC THPT

PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (32 câu)

Nội dung Số câu
Dao động cơ 6
Sóng cơ 4
Dòng điện xoay chiều 7
Dao động và sóng điện từ 2
Sóng ánh sáng 5
Lượng tử ánh sáng 3
Hạt nhân nguyên tử 5
Từ vi mô đến vĩ mô

PHẦN RIÊNG (8 câu)

Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần: A hoặc B.

A.Theo chương trình Chuẩn (5 câu)

Nội dung Số câu
Dao động cơ 4
Sóng cơ
Dòng điện xoay chiều
Dao động và sóng điện từ
Sóng ánh sáng 4
Lượng tử ánh sáng
Hạt nhân nguyên tử
Từ vi mô đến vĩ mô

B. Theo chương trình Nâng cao (5 câu)

Nội dung Số câu
Động lực học vật rắn 4
Dao động cơ
Sóng cơ
Dao động và sóng điện từ
Dòng điện xoay chiều
Sóng ánh sáng 4
Lượng tử ánh sáng
Sơ lược về thuyết tương đối hẹp
Hạt nhân nguyên tử
Từ vi mô đến vĩ mô

B. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

Nội dung Số câu
Dao động cơ 8
Sóng cơ 4
Dòng điện xoay chiều 9
Dao động và sóng điện từ 4
Sóng ánh sáng 6
Lượng tử ánh sáng 4
Hạt nhân nguyên tử 5
Tổng cộng 40

(Nguồn Bộ GD&ĐT)

Xem: Đáp án đề thi tốt nghiệp môn vật lý năm 2013

Một số kinh nghiệm, điểm chú ý khi làm bài thi trắc nghiệm môn vật Lý

Kiến thức bộ môn Vật lý rất rộng và sâu, tuy nhiên với mục đích thi tốt nghiệp THPT thì có thể chỉ dừng lại ở 3 cấp độ. Cụ thể:

1. Cấp độ nhận biết: thí sinh chỉ cần nhớ lại các khái niệm, định luật, định lí, tính chất và đơn vị các đại lượng vật lí theo chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 hiện hành.

2. Cấp độ thông hiểu: thí sinh nắm được ý nghĩa các định luật, các hiện tượng, các đại lượng trong công thức. Ví dụ trong phương trình dao động điều hòa x =Acos(ωt + φ) cm, thì thí sinh phải biết được x là li độ tính theo đơn vị cm; A là biên độ, hay li độ cực đại tính theo đơn vị cm; ω là tần số góc tính theo đơn vị rad/s; ωt + φ là pha dao động tính theo đơn vị rad; φ là pha ban đầu, tính theo đơn vị rad.

3. Cấp độ vận dụng:
thí sinh áp dụng được các công thức, các định luật, các hiện tượng vật lí để giải được những bài toán vật lí đơn giản.

Do đó để ôn tập tốt môn Vật lí, chuẩn bị cho kí thi tốt nghiệp THPT năm 2011 thí sinh cần chú ý:
- Bám sát cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật lí năm học 2011 của Bộ GD-ĐT.

- Bám sát sách giáo khoa và sách bài tập vật lí lớp 12, không được học tủ, học lệch, kể cả những câu đã thi các năm trước cũng không được bỏ qua.

- Hệ thống lại kiến thức cơ bản cho từng chương, đồng thời phân loại bài tập theo các cấp độ nêu trên.

- Để vận dụng giải nhanh các bài tập trắc nghiệm trong các chương: Dao động cơ; sóng cơ và sóng âm; dòng điện xoay chiều và dao động điện từ thì các em cần sử dụng thành thạo liên hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa; giản đồ Fre-nen.

- Quy đổi thành thạo các đơn vị của các đại lượng vật lí trong công thức, biết được liên hệ giữa các đơn vị của cùng một đại lượng. Ví dụ cũng là đơn vị năng lượng nhưng cũng có thể là J hoặc eV (1 eV = 1,6.10-19 J).

- Phân bố quỹ thời gian hợp lí, không nên quá lo lắng bởi nếu quá lo lắng sẽ ảnh hưởng đến trí nhớ và sức khỏe.

Sau khi đã chuẩn bị tốt kiến thức, các em làm bài thi cần chú ý:

- Đọc kĩ đề bài, kể cả phần dẫn và phần trả lời.

- Chú ý đến các yêu cầu của đề bài là chọn câu đúng hay câu sai. Có nhiều thí sinh khi bài toán yêu cầu chọn câu sai thì lại chọn câu đúng và ngược lại.Để tránh được tình trạng này thì các em cần đọc kĩ cả 4 câu trả lời A, B, C, D, lúc đó các em sẽ phát hiện được có 3 đáp án cùng đúng hoặc cùng sai và sẽ chọn được đáp án theo yêu cầu bài toán.

- Cẩn thận với các đơn vị của đáp án. Ví dụ khi tính biên độ của dao động điều hòa bằng 3 cm, nhưng trong đáp án có thể là 3 m; 0,03 cm; 0,03 m. Đây là cái “bẫy” dành cho những thí sinh không cẩn thận.

- Khi gặp một câu không làm được thì cần nhanh chóng bỏ qua để chuyển qua câu khác.

- Phải áp dụng đúng công thức, bởi nếu các em áp dụng công thức sai thì trong đáp án vẫn có kết quả hoàn toàn giống như kết quả của các em tính ra, và như thế cứ tưởng là mình đúng nhưng hóa là lại bị “lừa”.

Tác giả bài viết: Theo: Thạc sỹ Đặng Đình Bình (Giáo viên Vật lí Trường THPT Đào Duy Từ, Hà Nội)

Chúc các em một mùa thi thành công!

(Tuyensinh247 tổng hợp)

Kết bạn với Tuyensinh247 trên Facebook để ôn luyện thi nhé!

digg delicious stumbleupon technorati Google live facebook Sphinn Mixx newsvine reddit yahoomyweb